Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Nivel educativo: Secundaria 2º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Física
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, y Trabajo en Equipo
Interdisciplinariedad: Relación de la física con aspectos cotidianos y el desarrollo de habilidades sociales a través del trabajo en equipo.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas donde los estudiantes compartan qué saben sobre la fuerza y el movimiento. Esta actividad se realizará en pequeños grupos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.

  
  



• Motivación: Presentar un video corto que muestre ejemplos cotidianos de las leyes de movimiento (como patinar, lanzar una pelota o los movimientos de un parque de diversiones). Esto para conectar el interés de los estudiantes con la temática de la clase.

  
  



• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar las leyes de Newton para explicar los fenómenos que observamos en el video y en nuestras actividades diarias?

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración e indagación: Los alumnos, organizados en equipos interdisciplinares e inclusivos, realizarán experimentos sencillos con materiales cotidianos para observar la fuerza y el movimiento. Ejemplos de experimentos puede