Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Maria Andrea Alejandra Hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno dialogue acerca de sus responsabilidades hacia la naturaleza y muestre respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



Desarrollo de la clase


1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema: A través de un cuento corto o un video ilustrativo, se presentará una situación donde la naturaleza es descuidada por las acciones humanas. Se hará énfasis en cómo esto afecta a los seres vivos y al bienestar general del planeta.


Preguntas detonadoras: "¿Cómo creen que se sienten los animales y plantas cuando su hogar está sucio o dañado?" "¿Qué pasaría si todos cuidáramos de la naturaleza?"


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad interdisciplinar: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará crear una pequeña obra de teatro o representación artística (danza, dibujo, canción) que muestre la importancia de cuidar la naturaleza. Se promoverá la inclusión asegurándose de que cada estudiante participe activamente según sus habilidades y preferencias.



  • Reflexión grupal: Después de las presentaciones, se realizará una plática dirigida sobre cómo nuestras acciones afectan a la naturaleza y la importancia del respeto, cuidado y empatía. Se enfocará en el reconocimiento de que todos somos parte de un todo interdependiente.




3. Cierre (10 minutos)



  • Compromiso personal y grupal: