Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Raíces

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno se interese, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión preguntando a los niños y niñas si conocen alguna festividad o celebración especial de nuestra región o de otra parte de México. Escucharé sus respuestas y las anotaré en un papelógrafo visible para todos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema: Haré referencia a las festividades mencionadas por los alumnos y plantearé el problema: "¿Cómo podemos conocer y celebrar las tradiciones de otras partes de México, respetando y valorando sus diferencias?".

   
   



2. Investigación guiada: Mostraré imágenes y videos cortos sobre distintas celebraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de México. Utilizaré recursos didácticos como libros ilustrados y mapas para ayudar a los alumnos a identificar las regiones de las que provienen estas tradiciones.

   
   



3. Actividad interdisciplinaria de lectoescritura:

   
   
   
   
   • Lectura de imágenes: Los niños elegirán una imagen de alguna festividad que les llame la atención. Les pediré que imaginen y describan lo que ven, fomentando el uso de adjetivos y vocabulario relacionado.
   
   
   • **Escritura