Explorando la Diversidad Lingüística en Nuestra Comunidad**

Brenda Trinidad
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando la Diversidad Lingüística en Nuestra Comunidad


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los niños y niñas con música de diferentes lenguas indígenas de México de fondo, creando un ambiente acogedor y diverso.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han escuchado hablar en diferentes idiomas o formas de comunicarse en sus casas o comunidad. Anotar sus respuestas en un mural grande a su altura, utilizando dibujos y palabras sencillas.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento narrado: Leer un cuento corto que incluya palabras en español y otra lengua (puede ser una lengua indígena local). Por ejemplo, un cuento que mencione animales o elementos naturales y sus nombres en la lengua indígena. Involucrar a los niños mediante la repetición de estas palabras e ilustrarlas con dibujos en el pizarrón.



  2. Actividad grupal: Crear una "Sopa de Lenguas" en donde cada niño y niña aportará una palabra aprendida de su casa o de la lectura, escrita en tarjetas de colores (con ayuda del docente o asistentes). Estas tarjetas se pegarán en una olla dibujada en un gran papel en la pared, reflexionando sobre la diversidad de formas de comunicación.




Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: Sentados en círculo