Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Considerar la falta de internet en la escuela rural y buscar alternativas para el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan usar fracciones o decimales en la vida cotidiana.


• Presentar al grupo un problema real que requiere la conversión de una fracción a decimal.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de la calculadora).


• Aplicar los conceptos aprendidos a situaciones de la vida real.

Sesión 3:

• Continuar con la práctica de la conversión de fracciones a decimales, pero enfocándose en casos más complejos.


• Presentar a los alumnos ejercicios que involucren fracciones con denominadores diferentes y que requieran simplificación.


• Trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 4:

• Introducir la conversión de decimales a fracciones.


• Explicar las diferentes estrategias que se pueden utilizar para convertir decimales a fracciones (identificación de patrones, división, multiplicación).


• Realizar ejercicios prácticos de conversión