Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos para 2º de Primaria

Fecha: [Incluir fecha de realización]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan emplear palabras cuya escritura conocen como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias, fomentando la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y breve explicación de la actividad.
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Qué cuentos, rondas o canciones conocen? ¿Recuerdan algún personaje o lugar de esos cuentos o canciones?"
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • División en grupos pequeños: Cada grupo seleccionará una canción, ronda infantil, arrullo o cuento de una lista proporcionada, asegurando diversidad en las elecciones.
   
   
   • Investigación y práctica: Con ayuda de libros y recursos en el aula, los alumnos buscarán su elección para leer en conjunto los títulos y nombres de personajes y lugares. Posteriormente, practicarán la canción, ronda, arrullo o narrarán el cuento entre ellos.
     
     
     • Se incentivará el uso de palabras conocidas como pistas para entender y memorizar los nombres propios y lugares.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Cada grupo dibujará en un gran papel una escena de su elección, asegurando escribir correctamente el título y los nombres de personajes y lugares incluidos en su obra. Este mural se expondrá en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Presentación de murale