Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: Primaria 3º, de 8 a 10 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno realice inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos, promoviendo una mejora en la comprensión lectora, el pensamiento crítico y el fomento de un estilo de vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación breve sobre la importancia de la lectura y la creatividad en nuestra vida diaria.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar de forma sencilla qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, y cómo estos pueden ser una fuente de diversión y aprendizaje.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus poemas, canciones o juegos de palabras favoritos para generar interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: En grupos pequeños, leerán trabalenguas y adivinanzas, promoviendo que cada estudiante intente descifrarlos. Esta actividad fomenta la comprensión lectora y el trabajo en equipo.
   
   
   • Actividad 2: Creación colectiva de un mural de refranes y acertijos relacionados con la vida saludable, donde cada niño aporte una idea. Esto ayudará a reforzar el enfoque de vida saludable y también a trabajar la creatividad.
   
   
   • Actividad 3: Utilizando la lluvia de ideas previa, cada grupo creará su propio poema o canción corta promoviendo hábitos saludables o reflexionando sobre el pensamiento crítico, utilizando juegos de palabras. Se le