Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Memoria Colectiva Representada por Medios Artísticos

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:

  
  
  
  
  1. Se comenzará con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes sobre diferentes formas de arte que conocen y cómo estas pueden contar historias o representar eventos.
  
  
  2. Introducción al concepto de memoria colectiva y su importancia en la comunidad.
  
  
  
  



• Problemática:

  
  
  
  
  1. Se dialogará brevemente sobre el ausentismo escolar, preguntando a los alumnos su opinión sobre causas y consecuencias, y cómo este puede afectar la memoria colectiva de su entorno educativo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Creativa:

  
  
  
  
  1. Presentación de ejemplos de obras artísticas (murales, canciones, danzas, teatro) que representan acontecimientos significativos en diferentes comunidades.
  
  
  2. División de la clase en pequeños grupos para discutir qué eventos comunitarios, familiares o escolares consideran significativos y merecedores de ser representados artísticamente.
  
  
  
  



• Proyecto Comunitario:

  
  
  
  
  1. Cada grupo seleccionará un evento y decidirá colectivamente cuál medio artístico utilizarán para su reinterpretación (pintura, dibujo, escultura, música, danza, teatro).
  
  
  2. Breve lluvia de ideas sobre cómo abordarán el proyecto y distribución de tareas.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y Compromiso:
  
  
  1. Puesta en común de las ideas de pro