Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

HEBERT CRUZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Memoria Colectiva en Artes para Secundaria 2º


Fecha: [Incluir Fecha]


Duración: 50 minutos


Grupo Objetivo: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de reinterpretar, mediante las características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Inclusión



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Introducción y Sensibilización



  1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo cordial y presentar el tema del día: "Memoria Colectiva representada por medios artísticos".



  2. Motivación y Contextualización: Breve charla sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo el arte ayuda a registrar y expresar las experiencias comunitarias. Utilizar ejemplos relevantes y cercanos a su entorno.



  3. Conexión con el Problema de Ausentismo: Reflexionar sobre cómo la participación en proyectos comunitarios y la expresión artística pueden fomentar el sentido de pertenencia y reducir el ausentismo.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Exploración Artística y Recolección de Ideas



  1. Exploración de Géneros Artísticos: Presentación de diversos géneros artísticos (murales, música, danza, teatro) que han sido medios para registrar eventos comunitarios importantes. Mostrar ejemplos mediante imágenes o videos cortos.



  2. Brainstorming Grupal: En grupos, los alumnos discutirán y seleccionarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario de su interés. Posteriorme