La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Clase: Comunidad y Convivencia

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexionen sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje-servicio, con un enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Se iniciará con un cuento corto ilustrado sobre una comunidad similar a la de los alumnos donde se destacan problemáticas como la contaminación, el maltrato de áreas verdes, y dificultades en la convivencia entre vecinos.
   
   
   • Reflexión dirigida: Posterior al cuento, se realizarán preguntas como: ¿Han visto situaciones similares en nuestra comunidad? ¿Cómo se sintieron al verlo en el cuento?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración comunitaria: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo reflexionará y discutirá sobre las problemáticas sociales y ambientales que conocen o han observado en su comunidad. Guiados por el docente, utilizarán dibujos y palabras clave para representar estas problemáticas en un afiche colaborativo.
   
   
   • Identificación y reflexión: Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase, promoviendo un diálogo inclusivo y constructivo sobre posibles soluciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Construcción colectiva de ideas: Como cierre, se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podrían contribuir, desde su lugar, a mejor