Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Nuestros lazos con la familia y la comunidad"

Grado escolar: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y comparta valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y explicación breve de la sesión.


• Dinámica inicial: "Mi familia y yo". Los alumnos formarán un círculo y compartirán un valor que consideren importante en su familia y por qué.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura grupal: La maestra o el maestro leerá en voz alta el cuento "La gran familia de Valentina", que narra cómo una niña descubre los valores y tradiciones de su comunidad a través de sus interacciones diarias.
   
   
   • Mientras se lee, se harán pausas para que los niños reflexionen y compartan sus pensamientos sobre las acciones de solidaridad, respeto y participación en la historia.
   
   
   
   


2. Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colectivo con dibujos de su familia y elementos característicos de su comunidad. Se les pedirá que al lado de cada dibujo, escriban una palabra que represente un valor familiar o comunitario.
   
   
   • Esta actividad fomentará la comprensión lectora, al relacionar conceptos del cuento con sus propias experiencias y expresiones artí