Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo la magia de las palabras

Grado: 3° de Primaria

Duración:45 minutos

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario

Contenidos Transversales: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Abordaje interdisciplinario del problema: Disciplina.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión, resaltando la importancia de la disciplina, respeto y participación equitativa de todos, niñas y niños.


• Motivación inicial con un breve juego de palabras colectivo: "La caja mágica de palabras", donde cada estudiante dice una palabra que le guste y por qué, promoviendo un espacio de escucha e integración.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida: Leeremos juntos un poema y una canción seleccionados, uno que celebre la diversidad cultural y otro que promueva la igualdad de género, fomentando el respeto y la apreciación de distintas perspectivas y culturas.


• Creación colectiva: Divididos en pequeños grupos, los estudiantes crearán un juego de palabras que incluya elementos de poesía y canción, con el tema central de "Nuestra comunidad". Se incentivará la inclusión de palabras que reflejen la diversidad y la igualdad, buscando generar un espacio de diálogo y reflexión sobre estas temáticas.


• Exposición y retroalimentación: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase, donde se promoverá la retroalimentación positiva y constructiva, siempre d