Azar y Probabilidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Azar y Probabilidad

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Materia: Matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Problema Interdisciplinario: Disciplina

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y establecimiento de normas

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión creando un ambiente de respeto y colaboración. Recordar a los alumnos la importancia de mantener la disciplina no solo para un mejor aprendizaje individual sino también para contribuir al aprendizaje colectivo.
   
   
   • Establecer conjuntamente con los alumnos las normas de convivencia durante la clase, promoviendo su participación activa y responsabilidad dentro del aula.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de indagación donde los alumnos compartan lo que saben sobre el azar y la probabilidad, mediante preguntas dirigidas como: "¿Qué es para ustedes el azar?", "¿Han calculado probabilidades en su vida cotidiana? Ejemplos".
   
   
   • Introducir el concepto de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios a través de ejemplos cotidianos, como lanzar una moneda o sacar una carta de una baraja.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y concepto
   
   
   • Formar pequeños grupos para explorar el concepto de probabilidad mediante experimentos sencillos, como lanzamiento de dados o monedas. Cada grupo deberá predecir el resultado, realizar el experimento varias veces,