Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Valoración de la Biodiversidad
Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10-12 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema Ambiental Local:
   
   
   • Iniciar con un breve video o presentación de imágenes sobre la biodiversidad en la localidad, entidad, México y el mundo, enfocándose en mostrar tanto la riqueza como los problemas ambientales actuales.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo nuestras acciones afectan la biodiversidad en nuestro entorno y qué podemos hacer para promover un cambio positivo?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Exploración y Discusión en Grupos Pequeños:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un aspecto específico de la biodiversidad para investigar (e.g., flora, fauna, ecosistemas acuáticos, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y listar cómo creen que las interacciones humanas afectan su aspecto asignado y pensar en acciones sustentables para mitigar estos efectos.
   
   
   
   



3. Presentación de Ideas:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de acciones sustentables ante la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión crítica entre los grupos, destacando la importancia del respeto hacia todas las opiniones y culturas.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):