Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Asignatura: Tecnología
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Subtema: Análisis de Necesidades y Solución de Problemas – Foco en Acoso Escolar
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación del Tema (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y cómo estas habilidades pueden hacer una diferencia en nuestra comunidad y entorno.


• Sensibilización hacia el Acoso Escolar (10 minutos): A través de un video breve y reflexivo sobre el acoso escolar, guiar a los estudiantes a comprender el impacto negativo que tiene en la comunidad escolar. Después, promover una lluvia de ideas para identificar cómo este problema afecta a su entorno directo.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Identificación de Necesidades (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y listarán las diferentes manifestaciones de acoso escolar que perciben en su entorno. Cada grupo seleccionará una necesidad puntual relacionada con el acoso escolar para trabajar.


• Investigación y Pensamiento Estratégico (10 minutos): Guiar a los estudiantes a investigar en libros, artículos en línea (supervisados