Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Conociendo Alimentos y Bebidas de Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar 1°
Duración de la sesión: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno expresará gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, manteniendo medidas de seguridad e higiene.

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio

Inicio (10 minutos):

1. Diálogo inicial: Iniciar con una ronda de diálogo en círculo, preguntando a los alumnos sobre sus comidas y bebidas favoritas, fomentando la escucha activa entre compañeros.

   
   



2. Presentación del tema: Utilizar imágenes coloridas y reales de distintos alimentos y bebidas típicos de la comunidad. Explicar brevemente que todos los alimentos y bebidas vienen de diferentes lugares y tienen sabores, colores, y texturas distintas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración sensorial: Organizar estaciones de trabajo donde los niños pueden experimentar con los sentidos varios alimentos y bebidas (olores, sabores, texturas, y colores). Cada estación tendrá un alimento/bebida para explorar con al menos dos de los sentidos mencionados, garantizando siempre la seguridad e higiene en el manejo de los alimentos.

   
   



2. Diálogo guiado: Después de la exploración, reunir a los niños para hablar sobre lo que experimentaron. Preguntarles qué les gustó más y por qué, promoviendo el respeto por las diferentes opiniones.

   
   



3. Trabajo en equipo: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de crear un "Plato Saludable" con dibujos de los alimentos explorado