Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Título de la Sesión: "Aprendiendo a dialogar para un futuro brillante"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá y usará pautas que norman los intercambios orales, tales como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, en el contexto de identificar y proponer soluciones comunitarias al problema de las adicciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Contenidos:

• Pautas para el diálogo efectivo.


• La importancia del respeto y la empatía en la comunicación.


• Reconocimiento de las adicciones como un problema que afecta a la comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de un ambiente de confianza y respeto.


• Breve dinámica de presentación donde cada estudiante dirá su nombre y algo que le guste hacer, para practicar el turno de palabra y escucha activa.


• Introducción al tema: Preguntar a los alumnos si saben qué son las adicciones y cómo creen que afectan a las personas y a la comunidad. Escuchar y validar todas las respuestas.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de adicción (alcohol, tabaco, videojuegos, etc.) para investigar brevemente con material previamente seleccionado y accesible.


• Cada grupo deberá preparar un pequeño diálogo que muestre una situación en la que se hable sobre el problema de la adicción asignada, cómo afecta a la persona y a su entorno, y posibles soluciones. Aquí se practicarán las pautas de diálogo anteriormente mencionadas.


• Presentación de los diálogos al resto de la clas