Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Título de la Sesión:
Exploramos y valoramos nuestros ecosistemas

Grado:
3° Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumno represente cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida, para promover su preservación responsable y sustentable.

Contenido:

• Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida.


• Interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en Convivencia, Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Conocen algún ecosistema de nuestra comunidad? ¿Cómo creen que los humanos interactuamos con estos ecosistemas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Problematización: Presentar un problema real de un ecosistema local afectado por la actividad humana, utilizando imágenes o videos. Preguntar a los alumnos cómo creen que esto afecta a su comunidad y qué se podría hacer al respecto.
   
   
   • Investigación y acción: Los alumnos, organizados en equipos, elegirán un ecosistema de su comunidad para investigar (bosque, río, parque, etc.). Deberán identificar sus características principales y cómo la comunidad interactúa con él. Utilizarán mapas, dibujos, historias locales, y cualquier recurso disponible en la escuela o la