Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la sesión:
Explorando nuestro sistema circulatorio: El corazón, un motor vital

Grado:
5º de Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno indagará y explicará, con ayuda de modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio, y su relación con el intercambio de gases.

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Vida saludable

Metodología de Aprendizaje por indagación:
La clase se diseñará en torno a preguntas guía, exploración de modelos, experimentos sencillos, y discusiones reflexivas que promuevan el pensamiento crítico y la curiosidad científica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y Activación de conocimientos previos:
     Cuestionamiento inicial: "¿Alguna vez han sentido su corazón latir más rápido cuando corren? ¿Por qué creen que pasa esto?"
     Breve discusión y recapitulación de conocimientos previos sobre el cuerpo humano.
   
   
   • Introducción al tema:
     Presentación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con nuestra salud y el ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración e indagación:
     División de la clase en pequeños grupos para investigar sobre el corazón y los vasos sanguíneos, utilizando textos, ilustraciones y videos cortos. Cada grupo se enfocará en una pregunta específica relacionada con la función del sistema circulatorio y su importancia.
   
   
   • Construcción de modelos:
     Utilizando materiales reciclables, cada grupo construirá un modelo sencillo que represente la función del corazón y los vasos sanguíneos.
   
   
   • Discusión interactiva: