Construcción del proyecto de vida
RIGOBERTO PEDRAZA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo Nuestro Proyecto de Vida
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Problema interdisciplinario a tratar: Convivencia
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad rompehielos: Organizar un círculo con la clase y jugar "La red de sueños". Cada alumno menciona un sueño o meta personal y lanza un ovillo de estambre a otro compañero, creando así una red. Esto permite visualizar cómo nuestros proyectos de vida están interconectados y dependen de una convivencia armónica.
- Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que explorarán y valorarán sus logros y gustos actuales para empezar a construir su proyecto de vida, considerando la importancia de una convivencia sana y el desarrollo de un estilo de vida saludable.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: "El árbol de mi vida". Los alumnos crearán un árbol en una hoja de papel, donde las raíces representen sus gustos y habilidades actuales; el tronco, sus logros; y las ramas, las metas a corto y largo plazo que desean alcanzar. Esta actividad permite la reflexión personal y promueve la autovaloración.
- Incorporación de la vida saludable: En una rama especial, deberán incluir metas relacionadas con adoptar o mantener hábitos saludables.
- Inclusión y convivencia: Incentivar el reconocimiento de metas comunes que favorezcan la convi
- Actividad 1: "El árbol de mi vida". Los alumnos crearán un árbol en una hoja de papel, donde las raíces representen sus gustos y habilidades actuales; el tronco, sus logros; y las ramas, las metas a corto y largo plazo que desean alcanzar. Esta actividad permite la reflexión personal y promueve la autovaloración.