Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Yanin Belem Martínez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.
Fase de Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán lo que saben sobre población, distribución demográfica y migración.
- Preguntas detonantes: ¿Cómo creen que la cantidad de personas en un lugar afecta la vida de esas personas y del medio ambiente?
- Presentación del problema: Se planteará el siguiente escenario: "Imagina que eres el alcalde de una ciudad que ha crecido rápidamente en población durante los últimos 10 años. ¿Qué problemas y oportunidades crees que esto generaría?"
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Investigación y análisis:
- Trabajo en equipo: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en libros de texto y fuentes en línea sobre crecimiento poblacional, distribución, composición y migración en diferentes países.
- Lectura comprensiva: Cada equipo leerá un caso de estudio o artículo diferente, asegurando comprensión lectora y sintetizando la información principal.
- Creación de mapas conceptuales: Utilizarán la información recabada para crear mapas c