Introducción al álgebra.
Devany Gabriela Cervantes- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra con Enfoque en Aprendizaje por Indagación
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]
Asignatura: Matemáticas
Grado y Grupo: 2° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Profesor(a): [Nombre del profesor/a]
Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática, utilizando su creatividad y el pensamiento crítico.
Competencias a Desarrollar:
- Resolución de problemas
- Pensamiento lógico-matemático
- Creatividad e innovación
Tema:
Introducción al Álgebra
Metodología:
Aprendizaje por Indagación
Enfoque de Inclusión y Artes:
Integraremos diversas estrategias para atender a la diversidad del grupo, fomentando un ambiente inclusivo y estimulando el aprendizaje mediante experiencias estéticas y artísticas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación del conocimiento previo y motivación:
- Dinámica "El muro de las expresiones": Los alumnos escribirán en post-its aquello que ya saben sobre el álgebra y lo pegarán en un muro creado en el aula. Este muro servirá para visualizar los conocimientos previos y las expectativas.
- Diálogo reflexivo: ¿Por qué creen que es importante el álgebra? ¿Cómo pueden relacionar el álgebra con situaciones cotidianas?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación y experimentación:
Exploración artística: Utilizando materiales reciclables (papel, cartón, etc.), los alumnos crearán figuras geométricas básicas (cuadrados, rectángulos, triángulos) para explorar visualmente el concepto de área.
Conexión Matemática: En pequeños grupos, los estudiant