Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en Lengua Materna y Proyecto Comunitario sobre Alimentación

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado escriba su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros, y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se introducirá el proyecto comunitario relacionado con la alimentación, explicando cómo cada uno, con su nombre y a través de sus acciones, puede hacer una diferencia en la comunidad.
   
   
   • Actividad rompehielos: Los alumnos formarán un círculo, y uno por uno, dirán su nombre y su platillo favorito, fomentando la inclusión y respeto por las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la escritura de nombres: Breve repaso sobre la importancia de escribir correctamente nombres propios para reconocer nuestra identidad y la de los demás.
   
   
   • Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una hoja decorativa, seguido de los nombres de miembros de su familia, enfocándose en quienes contribuyen a su alimentación.
   
   
   • Actividad colaborativa: En pequeños grupos, los estudiantes compartirán los nombres escritos y hablarán sobre cómo cada persona mencionada contribuye a la alimentación en su hogar. Se fomentará el reconocimiento de tareas compartidas en la alimentación, sin distinción de género, promoviendo la igualdad.
   
   
   • Integración de conocimientos: Los grupos elaborarán un mural con t