Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes con Perspectiva Comunitaria
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Atender: Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y creación de un ambiente inclusivo y seguro (5 minutos)
Iniciar la sesión con un saludo musical, donde cada niño pueda expresar cómo se siente hoy a través de una pequeña danza o movimiento corporal. Se fomentará el respeto y la aceptación de todos los compañeros, destacando la importancia de escucharnos y entender nuestras diferencias.

2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)
Explicar a los niños que trabajarán en un proyecto muy especial que mostrará cómo cada uno es importante en nuestra comunidad. El proyecto consistirá en crear un "Árbol de los Sentimientos y Saberes" donde cada hoja representará lo que ellos sienten, piensan y les gusta. Se enfatizará el valor de la colaboración y el respeto mutuo.

3. Actividad de exploración emocional (10 minutos)
Mediante el uso de tarjetas de colores que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo), los niños elegirán una tarjeta que refleje cómo se sienten en el momento y compartirán con el grupo por qué eligieron esa emoción, fomentando así la comunicación oral y la empatía.

**4. Expres