Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula con Enfoque Comunitario

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, edades 3-6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumnado manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Inclusión y Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica grupal de presentación: Cada estudiante, al pasar al frente, dice su nombre, su edad y su fruta o vegetal favorito, para introducir el tema de vida saludable desde el comienzo.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de compartir nuestras ideas, emociones y gustos con los demás, resaltando el valor de la inclusión y la comprensión en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración comunitaria: Se narra un cuento corto que involucre situaciones donde los personajes expresen sus necesidades, emociones y gustos, especialmente relacionados con la alimentación saludable y la activación física. Se harán preguntas para asegurar la comprensión lectora y animar a los niños a expresar sus propias ideas y emociones.
   
   
   • Dinámica "Mi emocionómetro": Los niños elaborarán un "emocionómetro" con materiales reciclados, donde podrán señalar cómo se sienten. Se les guiará para que describan qué les hace sentir de esa manera, fomentando la expresión oral de sus emociones.
   
   
   • El Juego de los Sabores: En pequeños grupos, los niños compartirán qué alimentos les gusta más y por qué, promoviendo el uso del