Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Vázquez Vázquez kelly- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica Argumentativa (PDA)
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria – 1º grado
Número de sesiones: 3
Duración por sesión: 50 minutos cada una
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Inclusión e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Geografía - Formación Cívica y Ética - Matemáticas
Objetivo PDA:
El alumno argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una Vida Mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Problema generador (ABP):
¿Por qué en algunos lugares de México y del mundo las personas tienen acceso a servicios de salud, educación o trabajo bien remunerado, y en otros no? ¿Cómo influyen estas desigualdades en su calidad de vida?
SESIÓN 1
Tema: Comprendiendo las desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida
⮚ Fase de Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos: “¿Qué entienden por desigualdad?”, “¿Han notado diferencias entre las condiciones de vida en distintas partes del país o del mundo?”.
- Presentación del problema del ciclo: se presenta un video breve (2-3 mins) que muestre contrastes en la calidad de vida entre dos ciudades (una con alto IDH y otra con bajo IDH).
- Reflexión guiada inicial: se les pide que en parejas respondan en su cuaderno: ¿Qué notaron? ¿Qué factores influyen en esa diferencia?
⮚ Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Explicación guiada po