Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: Preescolar 2º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable
Eje interdisciplinar: Trabajo en pares
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno observa y describe en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

SESIÓN 1: ¿Qué animales viven cerca de nosotros? - "Descubriendo mi entorno"

Propósito de la sesión:
Observar e identificar animales que habitan en el entorno cercano (comunidad, escuela, hogar) y despertar la curiosidad sobre sus características.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
   La maestra mostrará imágenes grandes y coloridas de animales comunes (perro, gato, pájaro, hormiga, mariposa, etc.) y preguntará:
   — ¿Cuáles de estos animales has visto cerca de tu casa o escuela?
   — ¿Cómo son? ¿Qué hacen?

   
   



2. Trabajo en pares (15 minutos)
   Los alumnos se agrupan en parejas para dibujar un animal que hayan visto en su comunidad. Se anima a compartir verbalmente con su pareja:
   — ¿Dónde lo viste?
   — ¿Qué estaba haciendo?
   — ¿Cómo es?

   
   



3. Puesta en común (10 minutos)
   Cada pareja describe brevemente su animal al grupo. La maestra escribe palabras clave en papel kraft (Ej. "grande", "vuela", "pico", "pelo").

   
   



4. Juego de movimiento: "Imita al animal" (10 minutos)
   Usando gestos y movimientos, cada pareja imita a su animal mientras los demás adivinan cuál es. Se fomenta la actividad física como parte del enfo