Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación donde cada alumno comparta sus intereses y características personales.


• Exposición y discusión del tema: Introducir y explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Hacer hincapié en la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación conflictiva relacionada con la convivencia en el aula. Cada grupo deberá analizar la situación desde diferentes perspectivas y proponer posibles soluciones.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo y considerar diferentes puntos de vista.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Compartir una noticia o artículo sobre la convivencia en el aula y discutir en grupo las posibles causas y consecuencias del problema.


• Exposición y discusión del tema: Explorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden influir en la convivencia en el aula. Analizar cómo estas formas pueden afectar el bienestar personal y social de los estudiantes.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que los alumnos pueden tomar para mejorar la convivencia en el aula. Cada