Explorando los Juegos de Nuestra Comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
Asignatura principal: Lengua Materna – Español
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito
Problema identificado: Dificultad en la escritura, comprensión y redacción de textos

Título del Proyecto Comunitario: “Instrucciones para Crear y Jugar: Recuperando Juegos Tradicionales de Nuestra Comunidad”

PROPÓSITO DEL PROYECTO
Recuperar juegos tradicionales locales o familiares mediante la escritura de textos instructivos, con el fin de que los estudiantes mejoren su expresión escrita y su comprensión lectora, al tiempo que valoran las culturas locales y se expresan a través del arte.

SESIÓN 1: Explorando los Juegos de Nuestra Comunidad
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión: Identificar juegos tradicionales conocidos por los alumnos y analizar textos instructivos breves para reconocer su estructura.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

• En grupo, se realiza una lluvia de ideas: ¿Qué juegos tradicionales conocen que hayan jugado con sus abuelos, padres o vecinos?


• El docente anota en el pizarrón los nombres de los juegos mencionados.

2. Lectura compartida de textos instructivos (20 min)

• Se presentan dos textos corto