Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase - Educación Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques transversales: Vida saludable / Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: "No hacen caso, no se expresan"

Propósito del proyecto: Fortalecer la comunicación oral y emocional de niñas y niños de primer grado de preescolar a través de actividades lúdicas y artísticas comunitarias, que les permitan compartir sus emociones, ideas, saberes y gustos con sus pares, fomentando la convivencia, el respeto y la expresión libre.

Título del proyecto comunitario: “Así me siento, así me expreso”

SESIÓN 1 - Duración: 45 minutos

Título de la sesión: "Conociendo mis emociones"

Propósito de la sesión: Que los niños y niñas identifiquen y nombren sus emociones básicas, y reconozcan que cada uno siente y expresa de forma distinta.

Materiales:

• Tarjetas con caritas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido, asustado, amoroso)


• Espejos pequeños


• Cartel de “Mis emociones hoy son…”


• Música suave


• Instrumentos musicales de percusión (maracas, tambores pequeños, sonajas)


• Cinta adhesiva, colores, hojas blancas

Secuencia Didáctica:

1. Recepción y bienvenida afectiva (5 minutos)
   
   
   • Círculo comunitario con los niños sentados en tapete, se inicia con una canción de saludo ("Hola, hola para ti").
   
   
   • Propiciar que cada niña o niño diga su nombre acom