Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación Didáctica – Español 1º de Secundaria
Unidad de trabajo: Comunidad
Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario con enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Competencia general:
Desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas, desde una perspectiva intercultural y crítica, que permitan la reflexión colectiva y la toma de acción contra la violencia en el entorno familiar y escolar, fomentando una cultura de paz.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemas a atender:

• Bajo nivel de comprensión lectora


• Fomento de la cultura de paz

Estrategia didáctica central:
Metodología de proyecto comunitario, lectura crítica, escritura colaborativa, círculos de diálogo y análisis de casos desde una perspectiva intercultural crítica.

Sesión 1: Explorando la violencia y nuestras formas de comunicarnos
Objetivo de la sesión: Identificar distintos tipos de violencia y cómo estos se manifiestan en el lenguaje oral y escrito.

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielo: “¿Qué es violencia para ti?” en tarjetas, lluvias de ideas.


• Breve exposición del docente sobre los diferentes tipos de violencia (física, verbal, simbólica, estructural) y su reflejo en el lenguaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura guiada del testimonio de una adolescente sobre la violencia en su escuela (material ad