¿De qué están hechos los objetos?

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Ciencias, Lenguaje y Comunicación, Educación Socioemocional)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Problema a atender:
Que los alumnos puedan incluir a todos sus compañeros en las actividades de experimentación y juego, reconociendo y valorando diferentes formas de participación.

Metodología: Aprendizaje por indagación
La propuesta se basa en la investigación activa de los niños, quienes observan, preguntan, experimentan, formulan suposiciones y construyen conocimiento mediante la exploración de materiales. Además, se trabajará la inclusión activa de todos los niños, promoviendo la colaboración, la escucha y el respeto a las diferencias.

Recursos:
Objetos comunes (plástico, papel, cartón, tela, madera, metal), agua, tijeras de seguridad, vasos, cucharas, recipientes, plastilina, lupa, espejo, recipientes de reciclaje, rotafolios, tarjetas con pictogramas, canciones, cuentos, etiquetas con iconos de textura, color y forma, materiales adaptados (si es necesario: lupas con aumento, texturas en braille, audios descriptivos, etc.)

SESIÓN 1
Título: ¿De qué están hechos los objetos?
Duración: 45 min

Propósito: Que los alumnos exploren libremente diversos objetos y materiales del entorno, para comenzar a identificar sus características (for