Educación Socioemocional – Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional – Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

Problema a atender: Los estudiantes no manejan las emociones adecuadamente. Esto les dificulta relacionarse entre sí y obstaculiza su proceso de aprendizaje.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de identificar sus sentimientos y comprender cómo estos influyen en sus decisiones, con un enfoque crítico y reflexivo que favorezca la mejora de la convivencia escolar y la construcción de relaciones saludables dentro de la comunidad escolar.

Resultados esperados:

• El estudiante identifica sus emociones y comprende su origen.


• El estudiante reflexiona sobre cómo sus emociones han influido en decisiones personales.


• El estudiante se involucra en una acción solidaria dentro de su comunidad escolar enfocada en el manejo emocional y la mejora de la convivencia.

Sesión 1: ¿Qué siento y por qué?
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación del conocimiento previo con la dinámica “Semáforo emocional”. Se entrega a cada alumno una tarjeta roja, amarilla y verde (puede ser una hoja de colores) y se les pide que elijan un color para representar cómo se sienten.


• Se les pregunta: ¿Por qué creen que se sienten así? ¿Han sentido eso en otras situaciones?


• Introducción del tema: Se presenta la idea de que los sentimient