Factores que inciden en los procesos técnicos

nora santillan
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Docente: ___________________________________
Bloque: 1. Los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Rezago educativo y desinterés derivado de la pandemia, con énfasis en la importancia del involucramiento familiar y del alumno en los procesos formativos


Objetivo/PDA:
El alumno comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica, para reflexionar críticamente acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que, en los procesos técnicos, pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


Propósito del Aprendizaje Servicio:
A través de la identificación de una necesidad de la comunidad escolar o del entorno familiar (por ejemplo, la falta de comunicación entre alumnos y padres), los estudiantes diseñarán una propuesta técnica sencilla que contribuya a mejorar dicha situación, integrando elementos de reflexión crítica sobre los factores que influyen en los procesos técnicos.


Sesión 1: Comprendiendo los procesos técnicos y los factores sociales que los afectan


Fase: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de activación: "Piensa, Comparte y Debate"

    • Pregunta generadora: ¿Por qué algunas innovaciones o soluciones técnicas ayudan más a unas personas que a otras?

    • Se promueve la participación de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente inclusivo, considerando diferentes ritmos d