Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Miriam Elizalde
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 4º de Primaria
Área: Ciencias Naturales, con articulación a Formación Cívica y Ética y Educación Socioemocional
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal a atender: Los desacuerdos entre alumnos se suelen resolver mediante insultos o comportamientos violentos, en lugar de recurrir al diálogo.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.


Secuencia didáctica


Sesión 1: ¿Qué es la pubertad? Un cambio humano y natural
Propósito: Reconocer los cambios corporales y emocionales que ocurren en la pubertad, entendiendo que es una etapa natural, que experimentan tanto niñas como niños.


Actividades:



  1. Activación de saberes previos (10 min):



    • Lluvia de ideas con la pregunta: “¿Qué saben sobre la pubertad?”

    • Registro en cartelera visible ("Sabemos que... Nos preguntamos...").



  2. Exploración e indagación (20 min):



    • Lectura compartida de un texto informativo sobre cambios anatómicos y fisiológicos en la pubertad (adaptado a la edad).

    • Trabajo en equipos mixtos: elaborar una tabla comparativa "Antes de la pubertad / Durante la pubertad", distinguiendo cambios físicos y emocionales.



  3. Diá