"Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ESPAÑOL 2º DE SECUNDARIA
Tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita"
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Problema Comunitario: La drogadicción y la deserción escolar
Producto Final del Proyecto: Desarrollo de un cuento o micro novela colectiva que reflexione sobre los riesgos de la drogadicción y su relación con la deserción escolar, integrando recursos estéticos del lenguaje.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

PROPÓSITO GENERAL:
Fomentar la lectura crítica, la interpretación estética y la creación literaria como herramientas para expresar reflexiones personales y comunitarias frente a problemáticas actuales, como la drogadicción y la deserción escolar.

SESIÓN 1: Introducción al proyecto y sensibilización

Fase de Inicio (10 min):

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la drogadicción y la deserción escolar?


• Presentación general del proyecto: crear una obra narrativa colectiva sobre estos problemas comunitarios.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Lectura colectiva de un cuento breve con temática social ("La fiesta brava", de Emilio Carballido o "Nos han dado la tierra", de Juan Rulfo).


• Identificación guiada de recursos estéticos: metáforas, simbolismos, descripciones.


• Discusión en grupos: ¿Cómo el autor usa el lenguaje para transmitir emociones, juicios