Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase para 4º de Primaria
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión – Vida saludable – Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.

Problema a trabajar:
Los estudiantes vivan una vida saludable en su entorno familiar.

Áreas involucradas (interdisciplinariedad):
Formación Cívica y Ética – Educación Socioemocional – Ciencias Naturales – Lengua Materna – Educación Física

Estilo pedagógico:
Cooperativo, reflexivo, vivencial, participativo y centrado en el estudiante.

Estudiante destinatario:
Grupo de 4º de primaria con diversidad de estilos de aprendizaje, antecedentes culturales, familiares y necesidades educativas diversas.

ENFOQUE DE APRENDIZAJE SERVICIO
Los estudiantes desarrollarán una campaña para promover prácticas de vida saludable en el entorno familiar, reconociendo el papel afectivo, de cuidado y protección de sus familias. El aprendizaje se da mediante una acción solidaria con propósito social clara, conectada a los contenidos curriculares.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: ¿QUÉ NOS DA NUESTRA FAMILIA?
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar las funciones afectivas, de cuidado y protección que cumple la familia y reflexionar sobre la importancia de su rol en el bienestar personal.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
   Dinámica “El árbol de mi familia”: Cada estudiante d