NUESTRO SALÓN, UN MUNDO DE LENGUAJES

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad – 1º de Primaria
Eje temático: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas + Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): El estudiante identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula, y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Problema que se aborda: Reconoce que todos aprendemos de maneras distintas, apoya a los compañeros a lograrlo, reconoce culturas que hay en su ciudad.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que las niñas y los niños valoren y respeten la diversidad lingüística y cultural dentro del aula, comprendiendo que todos aprendemos de distintas maneras, y experimenten formas de apoyarse mutuamente a través de expresiones artísticas, juegos lingüísticos y actividades colaborativas que fomenten el aprendizaje, usando como eje integrador el arte y la lectura.

SESIÓN 1: NUESTRO SALÓN, UN MUNDO DE LENGUAJES
Propósito: Descubrir y valorar los diferentes idiomas, formas de expresarse y culturas presentes en el aula.
Actividades:

• Dinámica de bienvenida "La palabra del corazón": Cada niño comparte cómo se dice “hola” en su lengua materna o en alguna lengua que conozca (puede aprenderlo en casa con ayuda de su familia).


• Lectura compartida: “Me llamo Yoon” o un cuento similar que aborde la diversidad cultural y lingüística.


• Conversatorio guiado: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Qué otras lenguas conocen? ¿Cómo se comunican en casa?


• Registro visual: mural colectivo titulado “Nuestra diversida