¿Quién soy yo?**

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Segundo de Primaria

Grado: 2º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Nombre del Proyecto Comunitario: “Mi nombre, mi historia, mi comunidad”
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): El alumno escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar trabajado: Apropiación a la lectoescritura y operaciones básicas

🎯 Metodología General: Proyecto Comunitario

A través de la elaboración de un “Álbum de nombres e historias de mi comunidad”, se busca que los estudiantes reconozcan la importancia de su identidad personal y cultural, apropiándose de la lectura y la escritura desde su entorno inmediato. A la par, se integran elementos matemáticos para reforzar las operaciones básicas con datos como edad, cantidad de letras, orden alfabético, entre otros.

Secuencia Didáctica – 8 Sesiones

🟠Sesión 1: ¿Quién soy yo?

Propósito: Que los alumnos reconozcan la importancia de su nombre y lo escriban correctamente.

Actividades:

• Conversatorio: ¿Qué significa mi nombre? ¿Quién me lo puso?


• Lectura del cuento “Mi nombre” (adaptado a su nivel lector).


• Escritura guiada: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una tarjeta decorativa.


• Actividad de conteo: ¿Cuántas letras tiene mi nombre? ¿Cuál tiene más letras: nombre o apellido? (Operaciones básicas).

Materiales: Tarjetas, marcadores, cuento im