Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Identificando el uso de los números, agregar y quitar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se utilizan los números para agregar y quitar elementos, como contar los juguetes en una caja o separar los lápices por colores.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para agregar y quitar elementos en nuestra vida diaria?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para explorar objetos en el aula y determinar cómo agregar o quitar elementos utilizando los números.


• Reflexión y conclusiones: Los grupos compartirán sus descubrimientos y se promoverá una discusión en clase para resaltar las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y se resaltarán las estrategias más efectivas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán actividades de contar y agregar elementos en diferentes contextos, como completar una serie de números faltantes o agregar el número correcto de objetos en una imagen.


• Reflexión y conclusiones: Se discutirán las experiencias de los alumnos y se destacarán los diferentes contextos en los que se utiliz