Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Pamela Miranda
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía – 1º de Secundaria


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integradores: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Problema generador interdisciplinar: Desconocimiento sobre las causas de los conflictos territoriales en México y el mundo
Propósito didáctico (PDA): El alumno debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, considerando la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y sus consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Competencias a desarrollar:



  • Manejo de información geográfica

  • Análisis y reflexión crítica de fenómenos sociales y naturales

  • Participación con responsabilidad social

  • Comunicación efectiva

  • Reconocimiento y respeto de la diversidad cultural


Sesión 1: ¿Por qué existen conflictos territoriales?


Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:



  1. Activación de saberes previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué es un conflicto territorial? ¿Conocen alguno en México o en el mundo?



  2. Se presenta el “problema generador” de la unidad: Desconocimiento sobre las causas de los conflictos territoriales. Se formula la pregunta guía:
    “¿Qué factores causan los conflictos territoriales y qué consecuencias tienen para las personas y el medio ambiente?”



  3. Explicación del reto: Los estudiantes trabajarán en pequeños equipos para investigar un conflicto territorial actual (uno en México y otro internacional) y posteriormen