Introducción a la interacción motriz y vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física – Secundaria 1º
Eje temático: Interacción Motriz
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Vida Saludable
Problema a atender: “Los alumnos y alumnas desconocen el papel importante que juegan los estilos de vida saludable en su vida cotidiana.”
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
Que los alumnos experimenten, reflexionen y valoren la interacción motriz en actividades físicas colaborativas (juegos cooperativos y retos motrices), comprendiendo su importancia en el logro de metas comunes, al mismo tiempo que exploran hábitos de vida saludable a través de una experiencia de servicio-aprendizaje donde compartirán su conocimiento con estudiantes de primaria o su comunidad escolar.

CONTEXTO DE APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE SERVICIO
Los estudiantes planearán y ejecutarán una jornada lúdico-motriz dirigida a niños de primaria o compañeros de otro grado en su escuela, promoviendo hábitos de vida activa y saludable mediante juegos cooperativos y actividades de interacción motriz. Esta intervención servirá como experiencia de servicio solidario, además de consolidar su aprendizaje.

SESIÓN 1: Introducción a la interacción motriz y vida saludable

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación: Dinámica rompehielos en parejas (“Simón dice saludable”) con movimientos que impliquen imitación corporal e información sobre hábitos saludables (ej. “Simón dice: c