Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 6º Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignatura: Español (Integración con Formación Cívica y Ética y Educación Artística)
Tema: Producción y envío de cartas personales
Proyecto Comunitario: “Cartas que unen corazones”

Objetivo (PDA):
El alumno expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Enfoque: Inclusivo, participativo y significativo.
Problema a atender de forma interdisciplinar: Redacción, caligrafía y ortografía con la producción de cartas personales.

Metodología: Proyecto Comunitario
Los estudiantes serán parte de una actividad que impacte a la comunidad escolar: escribirán cartas personales a miembros de la comunidad educativa (padres, compañeros, maestras, personal administrativo, o incluso adultos mayores de una casa de retiro local si existe convenio), con el propósito de compartir sentimientos y experiencias, y así fortalecer vínculos afectivos y prácticos de comunicación.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN ÚNICA (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.

Estrategias:

• Lluvia de ideas guiada por preguntas clave:

  
  
  
  
  • ¿Para qué sirve una carta personal?
  
  
  • ¿A quién le escribirías una carta? ¿Qué le dirías?
  
  
  • ¿Qué emociones se pueden compartir en una carta?
  
  
  
  



• Presentación del proyecto comunitario: “Cartas que unen corazones”

  
  
  
  
  • Se explicará que el propósito es escribir una carta a alguien importante para el alumno con el fin de