Introducción al tema y diagnóstico inicial

LIZBETH ARACELI AGUILA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y analizar el problema de la basura y limpieza en su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo afecta el problema de la basura y limpieza a la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

  3. Presentar el problema: la basura y limpieza. Mostrar imágenes y casos reales de lugares afectados por la acumulación de basura.

  4. Realizar una lluvia de ideas para analizar las posibles consecuencias ambientales, sociales y económicas de la acumulación de basura.

  5. Distribuir una encuesta a los alumnos para conocer sus hábitos de consumo y de manejo de la basura en sus hogares.

  6. Analizar los resultados de la encuesta y registrar los datos relevantes en un cuadro o gráfico.


Sesión 2: Investigación y análisis de las causas y consecuencias de la acumulación de basura (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre las causas de la acumulación de basura y analizar las consecuencias ambientales, sociales y económicas.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la acumulación de basura en la comunidad y las consecuencias que esto trae consigo.

  2. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los equipos realicen su investigación.

  3. Facilitar la búsqueda de información y brindar apoyo a los alumnos en el proceso.

  4. Cada equipo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos en la siguien