“¿Qué son las monedas y para qué sirven?”

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Preescolar – 3º Grado

Tema central:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego, y estima para qué le alcanza.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal:
Pensamiento crítico
Contexto social: Uso y manejo de monedas en diversos contextos de su realidad

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Ámbitos de desarrollo:

• Pensamiento matemático


• Lenguaje y comunicación


• Exploración y conocimiento del mundo


• Educación socioemocional

Materiales necesarios

• Réplicas didácticas de billetes y monedas mexicanas


• Cajas registradoras de juguete


• Material de papelería (colores, tijeras, pegamento, hojas)


• Carteles e imágenes con precios (dulcería, verdulería, juguetes, etc.)


• Tarjetas con problemas cotidianos


• Canciones y cuentos relacionados con el dinero


• Dispositivos para grabación (opcional para retroalimentación)


• Etiquetas con precios

SESIÓN 1: “¿Qué son las monedas y para qué sirven?”

Propósito de la sesión:
Explorar el conocimiento previo de los niños sobre el dinero, sus usos y la noción de valor a través de preguntas detonadoras y experiencias cercanas a su contexto.

Inicio (15 minutos)

1. Activación: Círculo de diálogo con la pregunta detonadora:
   “¿Qué es el dinero?, ¿Dónde lo han visto? ¿Para qué creen que sirve?”
   
   
   • Se fomentará una conversación abierta donde puedan compartir experiencias de sus contextos familiares y comunitarios.
   
   
   • Se utilizan imá