Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
Educación Socioemocional / Formación Cívica y Ética – 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Integración con el análisis del equilibrio en la participación de hombres y mujeres en la familia.

𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
El alumno analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad, desarrollando estrategias de diálogo para construir la paz de manera equitativa entre hombres y mujeres.

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𝙎𝙀𝙎𝙄𝙊𝙉 1: ¿Qué es un conflicto? ¿Qué lo causa?
𝗧𝗶𝗲𝗺𝗽𝗼: 45 minutos

𝙔 Objetivo de aprendizaje:
El alumno identifica qué es un conflicto y reconoce que es parte natural de la vida cotidiana. Comienza a distinguir cuándo surgen los conflictos y cómo se pueden abordar mediante el diálogo.

𝙔 Activación de conocimientos previos:
Conversación guiada: ¿Alguna vez te has peleado con alguien? ¿Por qué? ¿Cómo te sentiste? ¿Qué pasó después? El docente registrará breves respuestas en el pizarrón (sin juicios de valor) para visualizar la diversidad de situaciones.

𝙔 Presentación del problema:
Se presenta un caso sencillo y cercano:
“En el salón, dos compañeros pelean porque uno quiere usar los colores y no se los quiere presta