Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Preescolar 3º
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El niño o niña no logra reconocer las emociones que siente
Propósito didáctico de aula (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista

Nombre del Proyecto Comunitario: “Sentir el Arte, Compartir la Cultura”

Justificación del Proyecto:
Esta propuesta busca generar un espacio de reflexión y expresión emocional a través del arte y la cultura, valorando la diversidad cultural del entorno cercano. Se promueve la apropiación crítica de diversas manifestaciones artísticas y culturales, desde la lectura de imágenes, relatos, canciones y danzas, hasta la creación colaborativa de obras que permitan al alumnado expresar lo que siente y piensa. Se integra a las familias y a miembros de la comunidad para fortalecer los lazos comunitarios, y se promueve un aprendizaje profundamente ligado a las experiencias reales de los niños y niñas.

Competencias a Desarrollar (Campos formativos integrados):

• Educación socioemocional


• Educación artística


• Lenguaje y comunicación


• Exploración y comprensión del mundo natural y social

Recursos Didácticos:

• Láminas y libros ilustrados con obras de arte de distintas culturas


• Cuentos multiculturales


• Mantas, telas, instrumentos musicales tradicionales


• Grabaciones de música y danza