Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
30. Villanueva Puente Danna- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica de Proyecto Comunitario
Grado: 1º de Primaria
Asignatura principal: Lengua Materna – Español
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Eje Interdisciplinario: Convivencia y Cuidado de Otros Seres Vivos (Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Contexto general del proyecto comunitario:
Durante este proyecto titulado “Cuidamos Juntos a los Seres Vivos”, los alumnos de primer año identificarán problemas relacionados con el cuidado de animales, plantas y de sí mismos en su entorno escolar. A partir de ello, reflexionarán en colectivo y diseñarán mensajes escritos (carteles, avisos y letreros) para promover acciones responsables. Este proyecto integra la producción escrita como herramienta de transformación social y diálogo con la comunidad escolar, desde una perspectiva crítica e intercultural.
Sesión 1: Exploramos nuestro entorno y sus seres vivos
Propósito: Identificar los seres vivos que forman parte del entorno escolar y reflexionar sobre cómo los cuidamos.
Actividades:
- Recorrido por la escuela: observar animales (insectos, aves, mascotas), plantas y espacios comunes.
- Conversatorio guiado en círculo: ¿Qué seres vivos vimos? ¿Quién los cuida? ¿Cómo los cuidamos?
- Lluvia de ideas: ¿Qué problemas hemos visto? (Maltrato animal, plantas pisadas, basura en la tierra, gri