Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria 1º – Matemáticas

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se integrará con Tecnología y Educación Socioemocional para analizar y aplicar sucesiones en situaciones prácticas.
Enfoque: Inclusivo, atendiendo a distintos estilos y ritmos de aprendizaje, promoviendo trabajo colaborativo y reflexivo.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción al concepto de sucesiones y patrones

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos mediante preguntas exploratorias:
  ¿Alguna vez han visto una secuencia en la naturaleza, el arte o la música?
  ¿Han notado patrones en figuras geométricas o en repeticiones numéricas diarias como calendarios o relojes?


• Se propone una dinámica inclusiva de “Tormenta de ideas” en la pizarra o mural colaborativo donde todos los estudiantes pueden participar, incluyendo el uso de tarjetas de colores, dibujos o palabras clave.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos visuales de patrones con figuras geométricas: escaleras, figuras en mosaicos, secuencias de cubos, etc.


• Se plantean situaciones cotidianas para construir el concepto de sucesión: "Un parque agrega una banca cada día, ¿cuántas bancas habrá al día 5, 10...?"


• Actividad práctica en equipos heterogéneos (considerando estilos de aprendizaje):
  
  
  • Forman una sucesión de figuras usando material concreto (bloques, fichas, legos).
  
  
  • Registran el número de elementos en cada figura.
  
  
  • Identifican la regl