Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

CARLOS SANDINO GUTIERREZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema transversal: Violencia


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de aprendizaje y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.

  • Reflexión: Discutir en grupo las diferentes soluciones planteadas y su utilidad en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Investigar sobre el origen e importancia de una herramienta, máquina o instrumento específico y elaborar una breve exposición para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las exposiciones sobre herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen una herramienta, máquina o instrumento específico para resolver un problema.

  • Reflexión: Discutir en grupo las dificultades y beneficios de utilizar dicha herramienta, máquina o instrumento.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes formas de organización en diversos contextos y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de las investigaciones realizadas sobre formas de organización.

  • Actividad: Realizar una d